Η διάσωση της Βίλας των Μυστηρίων

Οι εκπληκτικές νωπογραφίες της Βίλα των Μυστηρίων περιλαμβάνουν ένα δωμάτιο με νωπογραφία που θεωρείται ότι απεικονίζει μια μύηση στη λατρεία του Διονύσου, θεού του κρασιού, που απεικονίζεται στο κέντρο του πίνακα.

Τη χρονική στιγμή που η Βίλα των Μυστηρίων ανακαλύφθηκε την άνοιξη του 1909, βρισκόταν σε κίνδυνο. Η προστασία που είχε από ένα στρώμα ηφαιστειακής τέφρας και χώματος από την έκρηξη του 79 μ.Χ., πάχους 9 μέτρων περίπου, άφηνε εκτεθειμένη πλέον την εντυπωσιακή διακόσμηση της βίλας σε πιθανές βλάβες από τα στοιχεία της φύσης και τους σεισμούς, ένας από τους οποίους συνέβη ένα μήνα μετά την έναρξη των ανασκαφών. Kάθε καρότσι με συντρίμμια που αφαιρούταν από το σκάμμα της ανασκαφής φέρνοντας στο φως στήλες, αντικείμενα, ψηφιδωτά και τοιχογραφίες, τόσο μεγάλωνε η απειλή καταστροφής των ευρημάτων. Σύντομα έγινε σαφές ότι η οικία και η ζωντανή ζωγραφική της ήταν εξαιρετικά ευάλωτες, όχι μόνο στον ήλιο, τη βροχή και τον άνεμο αλλά και στους επίδοξους αρχαιοκάπηλους. Μόλις τρεις εβδομάδες μετά την ανακάλυψη αυτού του εντυπωσιακού ευρήματος της φημισμένης αρχαίας πόλης, οι ανασκαφές σταμάτησαν και η έμφαση μετατοπίστηκε προς την προστασία και τη συντήρηση. Οι αρχαιολόγοι θα χρειαστούν δύο δεκαετίες για να ανασκάψουν πλήρως την οικία.

Επιστροφή πέντε κλεμμένων Αιγυπτιακών αρχαιοτήτων

Τα τρία μέρη του υπέρθυρου

Το αιγυπτιακό Υπουργείο Αρχαιοτήτων εντόπισε πέντε αρχαία αντικείμενα που είχαν μεταφερθεί λαθραία εκτός της χώρας το 2002.

Ο υπουργός Αρχαιοτήτων, Mohamed Ibrahim ανακοίνωσε ότι τα ευρήματα εκλάπησαν κατά τη διάρκεια παράνομων ανασκαφών στη νεκρόπολη της Saqqara, 25 χιλιόμετρα νότια από τις πυραμίδες της Γκίζας.

Θερινό σεμινάριο ψηφιδωτού στο αρχαίο Δίον

Το Κέντρο Γραμμάτων και Τεχνών Δίου διοργανώνει 15νθήμερο σεμινάριο ψηφιδωτού από 21 Ιουλίου έως 6 Αυγούστου.

Τα μαθήματα θα διεξαχθούν στο αρχαίο Δίον, στα εργαστήρια του Κέντρου Μεσογειακών Ψηφιδωτών Δίου. Θα διδάξει ο γνωστός  δάσκαλος της τέχνης του ψηφιδωτού, Βαγγέλης Γαληνός.

Το πρόγραμμα θα περιέχει μαθήματα θεωρίας και πρακτικής (υποχρεωτικό 9 π.μ. έως 13 μ.μ. και  προαιρετικό 17 μ.μ. έως 20 μ.μ.).          

Ένας θησαυρός από χρυσό Εκπαιδευτικό Οικογενειακό Πρόγραμμα Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας

 


Στο πλαίσιο φιλοξενίας της περιοδικής έκθεσης "Αρχαιοκαπηλία Τέλος" θα υλοποιηθεί

στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας, την Κυριακή, 1 Ιουνίου 2014, εκπαιδευτικό

πρόγραμμα για οικογένειες σχετικά με το ζήτημα της αρχαιοκαπηλίας και της παράνομης

διακίνησης αρχαιοτήτων με τίτλο «ένας θησαυρός από χρυσό».

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει προβολή οπτικοακουστικού υλικού για τη γνωστή υπόθεση

του «Θησαυρού των Αηδονιών», ενός συνόλου από χρυσά κοσμήματα που εκλάπη από

μυκηναϊκό νεκροταφείο στα Αηδόνια της Νεμέας, κατέληξε στη Νέα Υόρκη, όπου επρόκειτο να

δημοπρατηθεί και επαναπατρίστηκε το 1996.

Δημοκρατία και Εκπαίδευση του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.

 http://foundation.parliament.gr/central.aspx?sId=110I444I1132I646I460539

Καλωσορίσατε στις ιστοσελίδες του προγράμματος «Δημοκρατία και Εκπαίδευση» του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
 

  Το πρόγραμμα «Δημοκρατία και Εκπαίδευση»

• απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα μαθήματα της Πολιτικής Αγωγής και της Ιστορίας, της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας, της Οικιακής Οικονομίας και της Σχολικής και Κοινωνικής Ζωής, αλλά και σε κάθε εκπαιδευτικό που ενδιαφέρεται για τη δημοκρατική διαπαιδαγώγηση των μαθητών του
• προσφέρει πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό, σε ψηφιακή μορφή, για την υποστήριξη της διδασκαλίας σε θέματα δημοκρατικών αρχών και αξιών, πολιτικής αγωγής, κοινοβουλευτικής και πολιτικής ιστορίας
• βοηθά τους εκπαιδευτικούς να εμπλουτίσουν τη διδασκαλία τους, κάνοντάς την πιο αποτελεσματική και ευχάριστη
• προτείνει εκπαιδευτικό υλικό που πολύ εύκολα μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη.

Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία- Τρέχουσες Εκθέσεις

 http://foundation.parliament.gr/central.aspx?sId=111I446I1142I646I457633#ch1

1. «Ζωγράφισα το μέλλον μου: από τη συλλογή έργων τέχνης υποτρόφων του Ιδρύματος  Κρατικών Υποτροφιών»
2. «Βία κατά εκπροσώπων του λαού: 50 χρόνια από τη δολοφονία του Γρηγόρη Λαμπράκη» στη Δημοτική Πινακοθήκη Αγρινίου
3. «Κρήτη, 1866-1913: πορεία προς την Ένωση»
   
4. «Η Αττική και η Κρήτη υποδέχονται τους πρόσφυγες του ’22», Χανιά

---

«Ζωγράφισα το μέλλον μου: από τη συλλογή έργων τέχνης υποτρόφων του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών»,

Το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών συνδιοργανώνουν έκθεση με τίτλο «Ζωγράφισα το μέλλον μου: από τη συλλογή έργων τέχνης υποτρόφων του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών».

Τα εγκαίνια της έκθεσης θα πραγματοποιηθούν την Τρίτη, 6 Μαΐου 2014 και ώρα 19.00, στον Εκθεσιακό Χώρου του Ιδρύματος της Βουλής (Λεωφόρος Αμαλίας 14). Η έκθεση θα παραμείνει ανοικτή έως τα μέσα Ιουλίου 2014.

Ζωγράφισα το μέλλον μου: από τη συλλογή έργων τέχνης υποτρόφων του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών»

Αθήνα, 6 Μαΐου 2014

Ο Πρόεδρος της

Βουλής των

Ελλήνων κ.

Ευάγγελος

Μεϊμαράκης

εγκαινίασε την

έκθεση «Ζωγράφισα το μέλλον μου: από τη συλλογή έργων τέχνης υποτρόφων  του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών»

«Από τις πρώτες συλλογές ως το σημερινό Μουσείο

 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΙΖ΄ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

____________________________________________________

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων, στο Αρχαιολογι-

κό Μουσείο Βέροιας θα πραγματοποιηθούν, το Σάββατο 17 Μαΐου 2014, οι ακόλουθες εκδηλώσεις:

«Από τις πρώτες συλλογές ως το σημερινό Μουσείο» (ώρα 10.30-

11.30, για ενήλικες): το κοινό, πριν ξεναγηθεί στις αίθουσες του Μουσείου, θα έχει τη δυνατότητα να ενημερωθεί μέσα από προβολή διαφανειών για την πορεία της διαδρομής του Αρχαιολογικού Μουσείου Βέροιας (τη σύσταση των πρώτων αρχαιολογικών συλλογών, την ίδρυση του Μουσείου αλλά και την πρόσφατη ανακαίνισή του).

Η εικαστική παιδεία ως συνολικό έργο τέχνης- Πέπη Ρηγοπούλου

Η ώρα μοιάζει δύσκολη για να μιλάμε για ιδέες. Μέσα στην αγριότητα της κρίσης, σε ένα τοπίο ανεργίας, απολύσεων, κλειστών μαγαζιών και κλειστών ψυχών, μοιάζει παράφωνο το να αναρωτιέσαι για τις ιδέες που θεμελιώνουν την παιδεία, εικαστική ή άλλη. Το πολύ- πολύ να επιτρέπεται να ασχοληθείς με το πρακτικό ζήτημα που όντως είναι περισσότερο από φλέγον: Την στενά κανονιστική πλευρά της εκπαίδευσης, τα προγράμματα, τις ισοτιμίες, τα ζητήματα των κονδυλίων, των απολύσεων κ.ο.κ.: Με την έννοια αυτή, ο λόγος για την εικαστική παιδεία μπορεί να είναι μόνον διοικητικός/οργανωτικός, συνδικαλιστικός ή διαχειριστικός, άμεσα ή έμμεσα συνδεδεμένος με αυτό που λέμε μάνατζμεντ.  Ωστόσο, οι προσπάθειες, οι αγώνες, λέξη ακριβής αν και συκοφαντημένη από την ανέξοδη συχνά χρήση της, για την επίτευξη των στόχων αυτών, δεν μπορούν να αποκτήσουν διάρκεια χωρίς όραμα, χωρίς σύνδεση με τις ιδέες, που είναι το πρώτο που υποσκάπτει, παραχαράσσει και λεηλατεί, το εξουσιαστικό σύστημα. Η αναφορά μου λοιπόν θα επικεντρωθεί σε κάποιες ιδέες σχετικές με τα δημιουργικά και τα  πολιτικά θεμέλια της εικαστικής παιδείας, ως έχουν και όπως ίσως θα μπορούσαμε, προσωπικά και συλλογικά, να συμβάλουμε για να γίνουν.        

Ποια Ελλάδα; - Πέπη Ρηγοπούλου

Ταινιοθήκη της Ελλάδας/ 12/5/2014

• Αυτοί θέλουν μια Ελλάδα διασπασμένη όπου o κάθε ενοχοποιημένος και ευνουχισμένος άνθρωπος να μισεί τον άλλο άνθρωπο, κάθε κλάδος να αδιαφορεί όταν σφαγιάζεται ο διπλανός του.
• Εμείς χρειαζόμαστε μια Ελλάδα που θα ενωθεί στη βάση γιατί η πολιτική και κοινωνική αριστερά θα προτείνει ένα  γενναίο και ρεαλιστικό όραμα που θα ενώσει την μεγάλη πλειοψηφία και θα την κάνει ικανή να αντισταθεί, να διεκδικήσει και να δημιουργήσει.
• Μια Ελλάδα μνήμης που θα νικήσει την αλλεργία που η Χούντα, ο εκχυδαϊσμός, η νεοναζιστική υποτροπή, το ψέμα και η ξύλινη γλώσσα έχουν προκαλέσει σε πολλούς για την εθνική και την κοινωνική /ταξική ιστορία μας.
• Μια Ελλάδα δημοκρατίας που θα βασιστεί στην ενίσχυση της άμεσης απόφασης και της ευθύνης του κάθε πολίτη, στον πραγματικό και όχι προσχηματικό σεβασμό της πολιτισμικής, θρησκευτικής, γλωσσικής, ερωτικής ή όποιας άλλης ιδιαιτερότητας.
• Μια Ελλάδα που θα σέβεται όλες τις πολιτισμικές ταυτότητες γιατί θα έχει συνείδηση της δικής της. Και που θα αφαιρέσει κάθε πρόσχημα και κάθε δύναμη από τον ναζισμό και τον Δούρειο Ίππο του, την θεωρία των δύο άκρων.